Vi arbetar förstås efter förskolans läroplan, ett styrdokument som alla förskolor måste följa. En ny reviderad läroplan gäller från sommaren 2011. I den nya läroplanen läggs stor vikt vid områdena språk, matematik samt naturvetenskap och teknik. Samtidigt lyfts betydelsen av leken och skapandet fram. Här poängteras även miljötänkande och genusperspektiv.

 

 

Vi läser böcker och samtalar och reflekterar kring berättelser. Barnen lär mycket genom dialogen, barnen berättar om vardagliga händelser och vi leder dem framåt genom frågor och bekräftelse. Vi har sångstunder där sånger, rim och rörelselekar också utvecklar  språket. När barnen leker rollekar använder de sig av språket hela tiden.

 

Matematik i förskolan finns i barnens vardag, det är begrepp som bakom, framför, stor, liten, över, under och så vidare. I naturen blir det naturligt att jämföra, den stenen var tung, nu måste jag hitta en sten som inte väger så mycket. Vi plockar pinnar och lägger i storleksordning. Problemlösningar ingår matematiken och på Myllran är barnen kreativa. Utomhus byggs det av olika material såsom plaströr, tunnor, brädor, däck, stubbar och annat som barnen hittar. Det kan bli kojor, vattenkanaler, äventyrsbanor med mera. Under arbetets gång är det många problem som ska bli lösta och ibland klarar barnen det själva, ensamma eller med hjälp av någon kompis, ibland behövs en vuxens styrka och klurighet. Det mesta löser vi.

 

Naturvetenskap kommer in som en naturlig del i barnens vardag genom vårt arbetssätt (se I Ur och Skur). För de äldsta barnen har vi forskning/experiment då vi undersöker olika fenomen. Vi har till exempel provat att stå på ballonger. Det gick faktiskt att stå många barn plus två vuxna på ballonger utan att de sprack. Både barnen och vi vuxna lär oss massor.

 

 

Barnen skapar varje dag när de leker utomhus, de bygger kanaler i sandlådan, de bygger kojor, de bakar tårtor och bygger affär, de bygger hinderbanor där de balanserar. Vi skapar ofta med hjälp av naturmaterial. Det kan vara stentroll, tavlor av snäckskal, halsband av kastanjer. I vintras var hela den snötäckta gräsmattan en stor målarduk som vi målade. Ofta skapar vi något som har att göra med vad vi har för tema, till exempel en nyckelpiga av en sten eller en fjäril som vi hänger i taket.

 

En gång i veckan har vi planerad sångstund då vi sjunger och gör rörelselekar tillsammans hela barngruppen. Förutom att det är roligt tränas dessutom både språket, matematiken och motoriken. Ofta blir det också spontana sångstunder med några barn.